Pasa en tercer debate proyecto de ley que garantiza educación integral a niños con trastornos de aprendizaje

Pasa en tercer debate proyecto de ley que garantiza educación integral a niños con trastornos de aprendizaje

En reunión virtual de la Comisión VI de Senado, fue aprobado por unanimidad, gracias a la ponencia de la senadora Ruby Chagüi, en tercer debate el Proyecto de Ley que busca garantizar la educación inclusiva efectiva y desarrollo integral de niños y adolescentes con trastornos de aprendizaje en la educación preescolar, básica y media.

La senadora Chagüi, destacó la importancia que la iniciativa tiene para el país, resaltando que actualmente en Colombia no se cuenta con una política pública enfocada en la atención a los estudiantes con trastornos de aprendizaje.

“Dentro del SIMAT (sistema integrado de matrícula), no se cuenta con una clasificación específica que permita identificar a los estudiantes que presentan trastornos de aprendizaje”, señaló Chagüi.

La senadora dijo que esto dificulta dimensionar y formular estrategias que permitan atender de manera adecuada a los niños con esta alteración.

“Esto resulta problemático, ya que los estudiantes con trastornos de aprendizaje no cuentan con una atención diferente a la de las personas que presentan una discapacidad u otro tipo de condición, lo cual afecta su proceso de aprendizaje, lo que puede ocasionar falta de motivación y posteriormente deserción”, agregó la congresista.

Chagüi mencionó que en el año 2019 el país tuvo una tasa de deserción del 3,13%. “Con este proyecto buscamos dar lineamientos , orientación a los docentes, jornadas diagnósticas podremos favorecer la baja de deserción escolar, a partir del fortalecimiento las competencias y habilidades de todos los estudiantes, generando espacios de inclusión, garantizando calidad educativa y motivando a cada una de las personas en su eficiente desarrollo profesional”.

Por último, la senadora destacó que “se requieren acciones eficientes y efectivas en un marco de compromiso por parte de todas las personas que intervienen en la vida de los niños y adolescentes, con el fin de garantizar la inclusión educativa, promoviendo la equidad y mejorando los índices de bienestar social”.

El Ministerio de Educación Nacional, en conjunto con el Ministerio de Salud, reglamentará los términos y procesos de atención para los estudiantes diagnosticados con trastornos del aprendizaje para garantizar un tratamiento oportuno y adecuado a estos estudiantes cuando se haga necesaria una intervención desde el área de la salud.

La senadora Ruby Chagüi fue ponente de este Proyecto de Ley

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *